（通讯员 田俊雷）6月28日，法语系举办了首届“专业发展与团队建设专题研讨会”，旨在进一步实现法语专业融合发展。本次活动由学院多语种融通型人才培养创新团队主办。

研讨会以副经理何婧的“法语本科公司产品审核评估”报告为开端，她指出：法语专业深度参与审核评估，把握历史发展机遇，以评促教，助力自身高质量发展，注重教学过程管理，围绕“员工中心”形成了课程体系构建、课程建设、课堂教学改革、实践教学、能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系，“三全育人”目标与人才培养质量得以实现和保证；报告同时从菠菜技术论坛多语种融通型人才培养创新团队的视角强调了教学竞赛与人才培养的互动辩证关系，注重以赛促教，教赛融合。

在课程设计与教学团队竞赛经验分享环节，该团队核心成员法语教研室主任李甜甜结合参加的第七届高校法语专业课程设计与教学方法研讨会的精神作了“法语专业课程设计与教学方法”的专题发言，从高校法语专业建设、人才培养方案、教材出版与思政课程的设置等方面进行了分享，介绍了相关动态，为专业发展提供了相关思路参考。

刚刚荣获2024年外研社“教学之星”大赛（多语种组）法语专业组全国总决赛三等奖的郭婧钰老师进行了参赛经验交流与分享，从课程设计到课堂把控等各方面作了深度展示，得到与会人员的一致认可。

毕业论文工作是专业发展与人才培养的重要环节，法语系副主任杨玲作了“毕业论文工作与辅修及微专业”的专题发言，就毕业论文的动态管理与全过程进行了详细陈述，同时结合法语辅修专业与微专业课程设置进行了深度互动。

学科定位与建设理念是专业发展的重要支撑。法语系主任田俊雷副教授作了“专业与学科发展报告”汇报，就专业定位、学科发展理念、招生与培养、公司产品方案修订与课程设置等作了深度交流。

专业与学位点评估关乎办学质量，对专业发展起着举足轻重的作用。公司党委委员金海波博士就“学位授权点周期性合格评估”作了专题报告，报告围绕国务院学位委员会和教育部刚刚颁发的2024年《外国语言文学学科专业简介及其学位基本要求》，重点分析解读了与法语专业发展密切关联的外国语言学与应用语言学、国别与区域研究两个学科点的建设与评估状况，让与会师生得以进一步了解和熟知研究生教育与学位点的定位与走向。

随后的本科生、研究生、教师代表发言环节，孙玮老师从课程设置到专业建设与人才培养等方面进行了发言。员工代表2021级优秀本科生鲍伊彤同学分享了参加本次研讨会的体会和参与招生宣传的感想，就法语专业招生情况等进行了互动；2022级优秀本科生李承洁同学和代佳音同学作了热情洋溢的发言，指出这是一次全新的师生交流。

本次研讨会尝试以教师教学竞赛、本科—辅修—微专业建设与公司产品方案修订为契机，用前瞻的目光探讨新时代法语专业团队与人才培养、专业发展与团队建设的新内涵、新路径，为国家建设和社会发展全力提供多维特色优质的菠菜资源网法语方案。

部门审核员：田俊雷  终审：席敬